LABORATORI CON I RAGAZZI

Anche quest’anno i servizi del nostro centro vengono offerti a tutti i circoli didattici della regione, le esperienze si svolgono prevalentemente in ambito curriculare.

La nostra offerta si basa su più moduli operativi, strutturati a seconda delle esigenze avanzate dalla scuola e del ciclo scolastico.

I nostri interventi si strutturano:

LA SCUOLA D’INFANZIA	Con la possibilità di suddividere in due moduli i laboratori rivolgendoli ai ragazzi più piccoli 3/4 anni e ai 4/5 anni. Nei progetti di continuità con i ragazzi di 5 anni della Scuola D’Infanzia e con ragazzi della prima classe della Primaria.
SCUOLA PRIMARIA	Suddividendo i laboratori in due o più moduli: II primo ciclo (prima e seconda) II secondo ciclo (terza, quarta e quinta Oppure: Prime classi soltanto, seconde, ecc. Per le classi quinte si possono svolgere laboratori più Impegnativi con approfondimenti tecnici più elevati

DURATA DEI LABORATORI

I laboratori si svolgono durante le ore di lezione, (la mattina) se in ambito curricolare, o possibilmente anche al di fuori dell’orario ( nel pomeriggio), questi sono strutturati in base ai progetti e al livello delle classi partecipanti e hanno diversa durata:

-PROGETTI ANNUALI DI BREVE PERIODO:

Della durata di n.3 incontri

-PROGETTI ANNUALI DI BREVE PERIODO A CARATTERE PROPEDUTICO:

Della durata di n.3 incontri con possibilità di continuazione nell’anno successivo.

-PROGETTI ANNUALI DI LUNGO PERIODO:

Della durata di n.15 incontri,della durata di n.12 incontri, della durata di n.10 incontri

PROGETTI ANNUALI, SU TEMI PARTICOLARI, A CARATTERE SPERIMENTALE:

Della durata di n.20 incontri

DURATA DELLE SEDUTE

Ogni seduta di laboratorio ha la durata di n.2 ore, può durare anche un’ora, solo se le attività sono concentrate in un periodo.

ESPERTI IMPIEGATI NELLA CONDUZIONE DEI LABORATORI

Il numero degli esperti può variare in base al livello delle classi o alle esigenze del progetto: n.1 operatore in rapporto ad una classe, se si opera con tre o più classi classi, è necessario impegnare n.2 operatori.

CLASSI PARTECIPANTI AI LABORATORI

Per ogni modulo possono partecipare n.2 classi,(di ciclo o omogenee ) con un numero non superiore a n.46 bambini. Si possono gestire anche più classi, fino a n.3, nello stesso modulo.

PRODOTTI FINALI DEI LABORATORI

Al termine di ogni laboratorio si svolgerà uno SPETTACOLO TEATRALE realizzato dalle classi partecipanti, come prodotto finale dell’esperienza. Lo spettacolo sarà realizzato all’interno della scuola o in una sala pubblica e sarà  rivolto ai genitori e alle classi del plesso scolastico.

Qualora si attuassero altri percorsi (non teatrali) si realizzeranno mostre, filmati o audiovisivi ed altre forme di comunicazione rivolte all’esterno, per documentare e socializzare l’esperienza.

INCONTRI PRELIMINARI E DI VERIFICA CON INSEGNANTI

Questi incontri sono necessari soprattutto nella fase precedente l’avvio dei laboratori ed hanno come obiettivo l’individuazione e la condivisione dei temi, l’omogenizzazione del metodo e degli strumenti impiegati, la scelta delle strategie in base agli obiettivi da conseguire. In corso d’opera sono richiesti altri incontri di verifica, così come al termine del percorso.

Unità Tematiche Proposte

1) LA FIABA E IL TEATRO DELLE FIGURE ANIMATE.

DESTINATO ALLE CLASSI 2° E 3° DELLA SCUOLA PRIMARIA

2) TRA STORIA LEGGENDA E FIABA. IL TEATRO DELLE FIGURE.

DESTINATO ALLE CLASSI 3°, 4° E 5° DELLA SCUOLA PRIMARIA.

3) CONOSCI IL BURATTINO? BURATTINI PER GIOCARE.

(PERCORSO  DI BREVE DURATA SULLA CONOSCENZA DEL TEATRO DELLE FIGURE) DESTINATO ALLE MATERNE E AL PRIMO CICLO DELLE PRIMARIE .

4) GIOCARE CON IL TEATRO.

DESTINATO AL PRIMO CICLO E AL SECONDO CICLO DELLA SCUOLA PRIMARIA.

5) HOMO FABER,  MANUALITÀ CREATIVA E ARTIGIANATO ARTISTICO.

DESTINATO AL SECONDO CICLO DELLA SCUOLA PRIMARIA.

6 ) “LA TV COM’È, COME  CI PIACEREBBE CHE FOSSE”.

DESTINATO ALLE CLASSI  4° E 5° DELLA SCUOLA PRIMARIA.

7 ) GIOCARE CON L’ARTE  LABORATORI DI EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE E DI CONOSCIENZA DELL’ARTE

DESTINATO ALLE MATERNE, AL PRIMO E SECONDO CICLO DELLE PRIMARIE

8 ) GIOCO GIOCATTOLO  LABORATORIO SUL GIOCO INFANTILE E SUL GIOCO POPOLARE

DESTINATO ALLE MATERNE E AL PRIMO CICLO DELLE PRIMARIE

9 )  I COLORI DEL MONDO LABORATORIO MULTIDISCIPLINARE SULLE CULTURE DEL MONDO

DESTINATO AL PRIMO CICLO AL SECONDO CICLO DELLA SCUOLA PRIMARIA

10 )  LE NOSTRE FIABE PERCORSO DI DIVULGAZIONE DELLA FIABA

DESTINATO ALLE MATERNE E AL PRIMO CICLO DELLE PRIMARIE

CORSI DI AGGIORNAMENTO

Il nostro centro è abilitato a condurre corsi di aggiornamento per insegnanti della scuola dell’Infanzia e Primaria su vari argomenti, gli stessi delle unità tematiche sopra esposte, in particolare vi segnaliamo “ La morfologia della Fiaba e l’arte di raccontare o inventare storie). Questi corsi sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze specializzate di carattere teorico e storico, di metodologie e di strumenti operativi e tecnici nel campo espressivo, con particolare riferimento alle diverse applicazioni didattiche.

I corsi possono essere realizzati presso le sedi scolastiche, sono condotti dal Prof. Mario Mirabassi o altri esperti del nostro Centro.

Ai corsi possono partecipare gli insegnanti di un Circolo didattico, anche suddivisi per aree disciplinari, ( quelle che hanno riferimento alle nostre specifiche competenze e specializzazioni) possono essere suddivisi per i livelli scolastici: es.

Operatori scolastici della prima infanzia, della scuola Primaria,  insegnanti di sostegno o ( nei casi in cui fosse richiesto) da genitori.

DURATA DEI CORSI

Per insegnanti (nelle ore pomeridiane),con diversi gradi di approfondimento.

n.3 incontri – n.5 incontri- n.10 incontri.

Per genitori (anche nelle ore serali), n.6 incontri

DURATA DEGLI INCONTRI

Ogni seduta ha la durata di n.2 ore ciascuna

MATERIALI E SUSSIDI

I materiali di documentazione, i sussidi e le attrezzature dei laboratori vengono forniti dal nostro centro